Tercer dia de proyecto (27/4/2017)

Hoy hemos empezado a montar el circuito en la protoboard para comprobar que la programación era la correcta y ver si teníamos algún fallo en nuestro código.
Un Led conectándolo a la entrada 13 provocaba un cortocircuito y hemos tenido que cambiarlo a la 6.

En la programación hemos cambiado "#define LedEnRangoPin13" por "#define LedEnRangoPin6" en el led que se enciende cuando hay un objeto a una distancia determinada del sensor de proximidad.

Segundo día de proyecto (21/4/2017)

Hoy nos hemos acercado al taller de tecnología para pactar con nuestros compañeros de 4º cómo será la elaboración final de nuestro proyecto, concretando detalles como el número de válvulas, el número de botones y el funcionamiento básico de la coctelera. Tras llegar a un acuerdo, hemos seguido con nuestra parte del proyecto ya empezada. Para ello, hemos ido realizando cambios en nuestra programación, añadiendo nuevas aplicaciones, como los sensores de proximidad (ultrasonidos) y corrigiendo algunos fallos que impedían el funcionamiento de nuestro programa. Además, posteriormente hemos conectado ya nuestra protoboard y mediante el uso de un led, el sensor de proximidad y varios cables, hemos comprobado que funcionaba correctamente. Aquí podemos observar un vídeo de la práctica:

Primer dia de proyecto (20/4/2017)

Hoy hemos empezado a elaborar el que será el último proyecto del curso. Los cuatro integrantes del grupo, Marcos, David, Silvia y Carmen, nos hemos juntado para desarrollar en que se va a basar este proyecto y su funcionamiento. Proponiendo ideas, entre todo hemos llegado a la conclusión de cómo vamos a realizarlo.
Nuestro proyecto se basa en una coctelera. Este proyecto con dos partes para su elaboración. En primer lugar, un grupo de 4º de la ESO va a ser el encargado de la construcción. Por otro lado, nuestra labor en este proyecto se basa en programar el funcionamiento de la coctelera.
Nuestra idea inicial es la de crear un programa que te permita seleccionar bebidas de forma automática mediante la pulsación de diferentes botones. En este primer caso serán 4 zumos, y las opciones podrán ser o la obtención de zumos por separado o la mezcla de 2 de ellos. Para programar el funcionamiento, vamos a utilizar el lenguaje de arduino. Dichas conexiones irán conectadas a una protoboard (HC-SR04, sensor de proximidad, módulo de relés).
La intención para mañana es continuar con la programación e ir mejorando el proyecto día tras día.

EJERCICIO PROCESSING 2

Con el bloque de "Objects" y un poco de otros bloques de nivel "beginner", he creado un programa con dos objetos que si clickamos sobre el botón izquierdo del ratón captura la pantalla y cambia el color de fondo. Cada uno de los objetos se mueve de forma diferente.
Código fuente y enlace para descargar:



Car myCar1;
Car myCar2;
float a, b, c;

void setup() {
size (1000,1000);
myCar1 = new Car(color(255,0,0),250,0,2);
myCar2 = new Car(color(0,255,0),200,1,1);
}

void draw () {
 background (a,b,c);
 if (mousePressed){
  a = random (0,255);
  b = random (0,255);
  c = random (0,255);
 }
 myCar1.drive1();
 myCar1.display1();
 myCar2.display2();
 myCar2.drive2();  

 if (mousePressed){
   saveFrame ( "line#####.png");
 }
}


class Car {
 color c;
 float xpos;
 float ypos;
 float xspeed;

  Car(color tempC, float tempXpos, float tempYpos, float tempXspeed){ 
    xpos = tempXpos;
    c = tempC;
    ypos = tempYpos;
    xspeed = tempXspeed;
  }


void drive1(){
  stroke (0);
  fill (c);
  rectMode (CENTER);
  
  rect(mouseX, mouseY,150,100); 
  
}

void display1(){
  xpos = mouseX;
  ypos = mouseY;
}
void drive2(){
 xpos = xpos + 5 * xspeed;
  ypos = 500;
  
  if (xpos > width){
    xpos = 0;
 }
}
void display2(){
stroke (0);
fill(c);
ellipseMode (CENTER);
ellipse(xpos,ypos,100,100);
}
}

Primer ejercicio processing

En este primer ejercicio de programar en processing, he creado un programa que hace rectángulos que crecen cuando pulsas el ratón continuamente y el color va cambiando de forma aleatoria.
Haz click para descargar el ejercicio.

EJERCICIO C5 MULTIPLICAR MATRICES 3x3

En este ejercicio final del bloque  he creado un programa que permite al usuario insertar 2 matrices para después multiplicarlas.

                                             Ejercicio multiplicar matrices 3x3 (Código).
                                             Ejercicio multiplicar matrices 3x3.exe

EJERCICIO C5 SUMAR MATRICES

En este ejercicio final del bloque 5, he hecho un programa en el que se introducen 2 matrices de 3x3 para sumarlas.


                                              Ejercicio sumar matrices 3x3 (Código).
                                              Ejercicio sumar matrices .exe